面对“超短学期”，西畴各校硬核出招

受农历闰月影响，2026年春季学期实际教学天数被压缩至不足90天，成为罕见的“超短学期”。教学时间缩短，育人质量如何保障？近日，记者走进西畴县各学校，探访学校的应对之策。

幼儿园：压缩的学期，没压缩的游戏

走进西畴县第三幼儿园，园内处处洋溢着轻松活泼的气息。滑梯旁、游戏区里，孩子们嬉笑奔跑、自主探索，教室内区域活动有序开展，手工、阅读、益智游戏等丰富内容让整个校园充满童趣。

在这个被压缩的学期里，幼儿园是受影响最小的学段。灵活的教学模式，为“超短学期”提供了天然的缓冲空间。

“在教育教学这块，幼儿园采取集中教学和区域活动相结合的方式，许多教学我们可以融合在区域活动当中来进行，这样既保证了老师们有充足的教学时间，也保障了孩子们的运动时长。”西畴县第三幼儿园教师李仁娟表示。

小学：被抽走的“复习月”

告别充满童真的幼儿园，记者来到书声琅琅的西畴县第一小学。整洁的校园里，课堂秩序井然，课间活动朝气蓬勃，师生们以饱满的精神状态投入到新学期的学习生活中。

走廊上，副校长谢树春步履匆匆。他告诉记者，本学期教学时间确实紧张，但学校在课程设置上没有变动，这意味着，同样的教学内容，要在更短的时间内完成，最大的挑战来自期末复习。

西畴县第一小学副校长谢树春说：“以往的学期，老师们通常会安排一个月左右的时间带领学生开展全面细致的期末复习。但本学期的复习时间不再那么充裕，老师会严格按照学校的教学安排以及班级学生实际情况，提前科学统筹好教学进度，预留两周的时间，带领学生开展期末复习。”

从一个月到两周，复习时间减半。被压缩的时间，需要用更高效的课堂来填补。

中学：加速的课堂，追赶的学生

步入西畴县第一中学东安校区，紧张而充实的学习氛围扑面而来。相较于小学，中学知识难度更大、进度更快，“超短学期”带来的挑战更为直观。

西畴县第一中学东安校区学生王发缘说：“这学期的课程进度明显加快，以前往往需要两节课的时间才能讲解完新的知识点，现在基本一节课就能完成所有知识点的讲解，剩余时间，我们会在老师的带领下做习题巩固。”

面对这种变化，她的选择是主动追赶，利用好课后休息时间找老师询问，争取尽快解决难题，同时利用好碎片化时间背英语单词，预习、巩固知识点。

学生在前方追赶，学校则在后方调整轨道。

西畴县第一中学东安校区教学副校长李春平说：“面对‘超短学期’，学校严格按照课程设置开启课时。在教学内容方面，整合教学内容，删减学科之间重复性内容；为提高教学效率，精简教学环节，要求教师精讲精练；作业方面，优化作业设计，推行分层作业；开展集体备课统一教学进度、教学内容和检测内容。”

短学期考验硬功夫，小调整彰显大担当。从幼儿园的趣味融合教学，到小学的科学统筹规划，再到中学的高效课堂改革，西畴县各学校因地制宜、精准施策，在有限的时光里，师生同心、家校同行，书写着不减质、不打折的教育答卷，让短暂的学期绽放出扎实的育人光彩。

（西畴融媒记者：雷红梅）

（编辑：李娟 美编：冯鹤 二审：谢思思 终审：徐昌建）

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