西畴县全面实施中小学教师“县管校聘”

发布时间：2021-09-03 15:48:50

文网讯 今年来，西畴县教体局“大刀阔斧”抓改革，“精细干事”促发展，以“等不是办法、干才有希望”的新时代西畴精神真抓实干，在西畴县教育体育系统全面实施 “县管校聘”管理改革工作。

建立“总量控制、动态管理”的编制核定机制。县编办按云南省中小学教职工编制标准，核定全县中小学幼儿园教职工编制总量，下达县教育体育局，配齐配足各学校专任教师。编制总量每3年核定一次，并根据县域内学校布局结构调整、城乡区域生源流动、各学段学生规模变化等因素，以年度为单位对编制进行动态调整。

建立“全员竞聘、科学上岗”的学校用人机制。8月，在全县169所学校实施岗位竞聘，通过校内直聘、全县空缺岗位竞聘和双向选择3种方式进行，其中：校内直聘、全县空缺岗位竞聘同步同时开展。截至8月22日，全县教职工岗位竞聘涉及教职工人数3523人，占全县公办学校总数、教职工总数的98.1%。整个过程平稳有序推进，既促进全县师资的均衡配置，又激发教师队伍的活力。

建立“回炉再造、重塑身心”的提升机制。经过全县空缺岗位、校内直聘、双向选岗等环节落聘的教师，将按照教体局制定的《西畴县2021年中小学幼儿园教师综合能力素质提升培训方案》，集中开展为期半年的“回炉”培训，考核合格后根据学校教师配备情况派遣到基层学校任职。8月，全县落聘待岗64名教职工参加教师综合能力素质提升培训班。

探索实施学区集团化管理机制。为结合全县教育资源配备、区域发展水平、学校分布等情况，将全县8所县属校（园）及10个乡（镇）中心学校划分为4个学区制教育集团，分别是同兴教育集团、精字教育集团、莲花教育集团、靖源教育集团，全面实行“八个统一”（即：办学统一理念、师资统一调配、经费统一管理、资源统一调度、教研统一组织、质量统一监控、活动统一规划、考核统一评价）的抱团式发展办学模式，使集团内实现资源共享、优势互补、以强带弱、城乡（校际）一体、均衡发展的目标。同时，在4个教育集团总部分别设置一个办公室、二个中心，并首次将乡镇中心校职能职责下沉到乡镇中学或小学，乡镇中心学校不再单设为行政事务机构，对所在学校直接管理。现学区集团化办学办公室及人员配置已完成，相关管理机制正在完善和规范中。

通过本次县管校聘工作的实施，增强广大教职工的忧患意识、责任意识、担当意识、服务意识、发展意识；营造教体系统比学赶超、干事创业、奋发作为的良好氛围；逐步形成教职工能上能下、能进能出、优胜劣汰长效机制，激活教育发展“一江春水”，实现全县教职工结构优化、均衡配置，展现县管校聘改革制度的前瞻性和优越性，同时为全县教育优质均衡高质量跨越式发展打下坚实基础。